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孩子专注力不足，须报名儿童专注力培训机（jī）构（gòu）？
来源：www.chinarsgeo.bz.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时（shí）间：2024/7/29 10:32:54
美国教育家约翰·杜威认（rèn）为（wéi），当任何人沉溺（nì）于某些事物（wù）和事件时，他便会全身心投入，他（tā）这样（yàng）做（zuò），我（wǒ）们称之为（wéi）‘专心（xīn）致志’。可见专（zhuān）注力在学习生活中的（de）重要性。最近有（yǒu）家长在咨询小编：“孩子（zǐ）最近成（chéng）绩下滑得（dé）较为厉害，问（wèn）了（le）老师才发（fā）现是孩子经常在（zài）课堂上专注力不集中（zhōng），我（wǒ）在纠（jiū）结要不要把他送（sòng）去儿童专注（zhù）力培训机构（gòu）。”这其实（shí）是99%的家长（zhǎng）都为之头痛的问题，而且家长普遍都没有解决办法（fǎ）。
首先（xiān），回答之前，咱们先来看下（xià）什么是专注（zhù）力，专注力其实（shí）就是我们所说的注意力，是一个（gè）人对（duì）于某（mǒu）件事（shì）的（de）心理（lǐ）状态（tài），是（shì）孩子（zǐ）适应环境的基本能力（lì）。
那作为（wéi）一（yī）项基本能（néng）力，专注力不足为什么在越来（lái）越多的孩子（zǐ）身上体现（xiàn）？教育（yù）专 家认为，这与家庭（tíng）因素、兴趣（qù）因素有关，如不能给孩子创造一个安静的学习环境，家长给孩子布置（zhì）了过多的任（rèn）务，都会让（ràng）孩子专注力不足。另（lìng）外，看电视时长（zhǎng）过长，也是扼杀（shā）孩子（zǐ）专注力的罪魁祸首。
但是（shì）培养孩子的专注力，报名儿童专注力培（péi）训机构，小编（biān）觉得这（zhè）不是最 好的途（tú）径，家长要（yào）承担起该有的责任：
1.大人要（yào）身（shēn）体力行（háng），做好（hǎo）榜（bǎng）样。比如家长（zhǎng）在陪（péi）伴孩子玩（wán）耍（shuǎ）时，总是一边陪他玩，一边玩手机，这（zhè）会（huì）让（ràng）孩子觉（jiào）得爸妈不跟他玩，他（tā）就会转而去做其他事情了。长此以往，孩子的专注（zhù）力只会越加（jiā）分散（sàn）。所以和孩子（zǐ）互动玩（wán）耍的时候，请（qǐng）一（yī）定要全身（shēn）心投（tóu）入（rù）。
2.在特（tè）定（dìng）的时（shí）间做特定（dìng）的事。现在的互联网很是（shì）发达，智能设备（bèi）也（yě）是层（céng）出不穷，这会让孩子（zǐ）养成不好的习惯，比如吃（chī）饭的时候（hòu）玩手（shǒu）机（jī）、看电视。又比如在（zài）孩子（zǐ）写作业的时（shí）候，家长大声地（dì）放着（zhe）电（diàn）视，玩着（zhe）游戏，这（zhè）只会大大（dà）地分散（sàn）的专注力，不利于孩子提高（gāo）学习效（xiào）率（lǜ）。
另外，在（zài）孩（hái）子在规（guī）定（dìng）时（shí）间内完成作（zuò）业的话，不要吝啬对他的赞扬（yáng），愉悦感和（hé）成就感会（huì）让他（tā）明白专注力的（de）养成其实是件简单的事（shì）情。倘若孩子未在（zài）规定（dìng）时限内完（wán）成，家长也要告诉孩（hái）子要为自身（shēn）行为负（fù）责（zé）。
3.将（jiāng）注意力（lì）与兴趣（qù）相结（jié）合（hé）。兴趣是（shì）培养专（zhuān）注（zhù）力的最 好（hǎo）途径，大人如此，孩子（zǐ）亦是如（rú）此。家长您有没有（yǒu）发（fā）现，孩子在做家长要求的事情时（shí），往往是心不在（zài）焉的，而做自己感兴趣（qù）的事情时却有着强烈的积极性。因此家长可以通过兴趣来（lái）培养孩子的专注力。
专（zhuān）注度集中（zhōng）的（de）孩子，在未来的发（fā）展中，可以最 大化地发挥积极性和创造性（xìng）。因此家长要多多关注孩子专注力的问题（tí），及（jí）时发现并解决。当（dāng）然，一般情（qíng）况下，专（zhuān）注（zhù）力不足是（shì）不（bú）需（xū）要给孩子报名儿（ér）童专（zhuān）注力培训机构的，除非在（zài）家长的有意（yì）识（shí）引导下，孩子未有改变（biàn）的，那可（kě）以考虑儿（ér）童专注力（lì）培训机构。
首先（xiān），回答之前，咱们先来看下（xià）什么是专注（zhù）力，专注力其实（shí）就是我们所说的注意力，是一个（gè）人对（duì）于某（mǒu）件事（shì）的（de）心理（lǐ）状态（tài），是（shì）孩子（zǐ）适应环境的基本能力（lì）。
那作为（wéi）一（yī）项基本能（néng）力，专注力不足为什么在越来（lái）越多的孩子（zǐ）身上体现（xiàn）？教育（yù）专 家认为，这与家庭（tíng）因素、兴趣（qù）因素有关，如不能给孩子创造一个安静的学习环境，家长给孩子布置（zhì）了过多的任（rèn）务，都会让（ràng）孩子专注力不足。另（lìng）外，看电视时长（zhǎng）过长，也是扼杀（shā）孩子（zǐ）专注力的罪魁祸首。
但是（shì）培养孩子的专注力，报名儿童专注力培（péi）训机构，小编（biān）觉得这（zhè）不是最 好的途（tú）径，家长要（yào）承担起该有的责任：
1.大人要（yào）身（shēn）体力行（háng），做好（hǎo）榜（bǎng）样。比如家长（zhǎng）在陪（péi）伴孩子玩（wán）耍（shuǎ）时，总是一边陪他玩，一边玩手机，这（zhè）会（huì）让（ràng）孩子觉（jiào）得爸妈不跟他玩，他（tā）就会转而去做其他事情了。长此以往，孩子的专注（zhù）力只会越加（jiā）分散（sàn）。所以和孩子（zǐ）互动玩（wán）耍的时候，请（qǐng）一（yī）定要全身（shēn）心投（tóu）入（rù）。
2.在特（tè）定（dìng）的时（shí）间做特定（dìng）的事。现在的互联网很是（shì）发达，智能设备（bèi）也（yě）是层（céng）出不穷，这会让孩子（zǐ）养成不好的习惯，比如吃（chī）饭的时候（hòu）玩手（shǒu）机（jī）、看电视。又比如在（zài）孩子（zǐ）写作业的时（shí）候，家长大声地（dì）放着（zhe）电（diàn）视，玩着（zhe）游戏，这（zhè）只会大大（dà）地分散（sàn）的专注力，不利于孩子提高（gāo）学习效（xiào）率（lǜ）。
另外，在（zài）孩（hái）子在规（guī）定（dìng）时（shí）间内完成作（zuò）业的话，不要吝啬对他的赞扬（yáng），愉悦感和（hé）成就感会（huì）让他（tā）明白专注力的（de）养成其实是件简单的事（shì）情。倘若孩子未在（zài）规定（dìng）时限内完（wán）成，家长也要告诉孩（hái）子要为自身（shēn）行为负（fù）责（zé）。
3.将（jiāng）注意力（lì）与兴趣（qù）相结（jié）合（hé）。兴趣是（shì）培养专（zhuān）注（zhù）力的最 好（hǎo）途径，大人如此，孩子（zǐ）亦是如（rú）此。家长您有没有（yǒu）发（fā）现，孩子在做家长要求的事情时（shí），往往是心不在（zài）焉的，而做自己感兴趣（qù）的事情时却有着强烈的积极性。因此家长可以通过兴趣来（lái）培养孩子的专注力。
专（zhuān）注度集中（zhōng）的（de）孩子，在未来的发（fā）展中，可以最 大化地发挥积极性和创造性（xìng）。因此家长要多多关注孩子专注力的问题（tí），及（jí）时发现并解决。当（dāng）然，一般情（qíng）况下，专（zhuān）注（zhù）力不足是（shì）不（bú）需（xū）要给孩子报名儿（ér）童专（zhuān）注力培训机构的，除非在（zài）家长的有意（yì）识（shí）引导下，孩子未有改变（biàn）的，那可（kě）以考虑儿（ér）童专注力（lì）培训机构。